30.06.2025 - Smartphone-Verbot: ja, nein, vielleicht?
„In unserer Zeit nicht mehr angemessen“
Sie ist und bleibt ein umstrittenes Thema: die Handynutzung an Schulen. Bundesweit gibt es dafür bisher keine einheitlichen Regelungen. In Niedersachsen ist ein landesweites Handyverbot an Schulen vorerst kaum zu erwarten – darüber hat der Landtag kürzlich debattiert (....)
Eine ähnliche Bedeutung hat das Handy während der Schulzeit für Diana, Neuntklässlerin am Felix-Klein-Gymnasium: Wenn ihre Freunde krank seien, könne sie das Handy nutzen, um nicht alleine in der Pause zu sein. Doch nicht alle Schülerinnen und Schüler sind gegen ein allgemeines Handyverbot. Zum Beispiel sagt Mika, neunte Klasse des Felix-Klein-Gymnasiums: „Handys an sich haben nicht direkt eine Daseinsberechtigung.“ An vielen Schulen gebe es schließlich für den Unterricht mittlerweile iPads. Dadurch würde das Handy im Klassenraum überflüssig. Mika gibt zu bedenken: „Wenn es ein Handyverbot geben würde, würde es nicht unbedingt den Konsum von Medien auf dem Schulhof einschränken, sondern eher auf das iPad verlagern.“ Vielmehr brauche es striktere Regelungen: Die iPads sollten ausschließlich für schulische Zwecke genutzt werden dürfen und die Handys vor Unterrichtsbeginn abgegeben werden. (...)
So regeln Schulen in Stadt und Landkreis die Handynutzung
Das Land Niedersachsen will Handys an Schulen nicht grundsätzlich verbieten. Kultusministerin Julia Willie Hamburg (Grüne) hatte entsprechenden Forderungen jüngst eine klare Absage erteilt. Das stellt Schulleiter in und um Göttingen vor ein Problem: Sie müssen selbst entscheiden, ob ihre Schülerinnen und Schüler im Unterricht und in den Pausen ihre Smartphones und -watches nutzen dürfen oder nicht. (...) Am Felix-Klein-Gymnasium in Göttingen ist noch unklar, welche Regeln ab kommendem Schuljahr gelten werden. Eine Arbeitsgruppe aus Lehrkräften, Eltern und Schülern entwickelt derzeit eine Handynutzungsordnung. Direkt nach den Ferien sollen die Vorschläge diskutiert werden, kündigt Schulleiterin Iris Bruse an.
